張效銘:雅思高分寫作
來(lái)源：
小編： 206無(wú)憂雅思：各位無(wú)憂雅思網(wǎng)友大家下午好，今天我們請(qǐng)到的嘉賓是環(huán)球教育學(xué)校的雅思寫作主講張效銘老師，首先請(qǐng)張老師和大家認(rèn)識(shí)一下吧！
張效銘：大家好，我是環(huán)球教育的張效銘。很高興能在這個(gè)跟大家交流和雅思有關(guān)的學(xué)習(xí)心得。
無(wú)憂雅思網(wǎng) ：張老師您好！聽說您也是一位海歸，而且是名校畢業(yè)的高材生。您簡(jiǎn)單地介紹一下您的教育背景好嗎？
張效銘：我是從北京四中高中畢業(yè)的。高中時(shí)候，曾經(jīng)代表北京四中參加過一些電視臺(tái)的節(jié)目 (北京臺(tái)的SK狀元榜和中央臺(tái)的三星智力快車)，取得了比較好的名次（年度的第三名）。高中時(shí)候的這些知識(shí)的積累，給我之后的大學(xué)階段學(xué)習(xí)和今天的教學(xué)都帶來(lái)了非常大的好處。高中畢業(yè)后我直接申請(qǐng)了英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)時(shí)候拿到了一等學(xué)士學(xué)位 (大概占畢業(yè)學(xué)生總數(shù)3%-5%)。熟悉英國(guó)教育的朋友大概會(huì)知道，有一個(gè)叫做London School of Economics 的學(xué)校，其經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。我在研究生階段有幸進(jìn)入這個(gè)學(xué)校深造經(jīng)濟(jì)學(xué)，更讓我難忘的是，我得到了去美國(guó)Stanford大學(xué)做交換生的機(jī)會(huì)。最后在經(jīng)過了許多個(gè)艱苦卓絕的日日夜夜后，我拿到了優(yōu)等碩士的學(xué)位。這些在英美頂級(jí)學(xué)校的經(jīng)歷也讓我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以及使用英語(yǔ)為工具進(jìn)行的學(xué)習(xí)，有了比較深刻的認(rèn)知。
網(wǎng)友 ：老師，我是8月8號(hào)的考生，我第一次考試6分，我作文5.5 是最低的一項(xiàng)。我給很多人修改我的作文，大家都說我的語(yǔ)言問題不大。語(yǔ)法錯(cuò)誤比較少，就是感覺我的文章比較單薄，論據(jù)不足。我想問這樣的情況要怎么樣才能提高？這個(gè)問題我自己其實(shí)也發(fā)現(xiàn)了，可是就是提高不了。 還有老師，我這次考試作文的布局不太好，我想問下，這成為5.5的主要原因。。。謝謝老師
張效銘：我覺得這位同學(xué)應(yīng)該主要從文章的邏輯結(jié)構(gòu)作為切入點(diǎn)，你應(yīng)該知道雅思寫作考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為1.任務(wù)完成情況。2.清晰交流程度。3.詞匯和句型的多樣性.4.語(yǔ)法。這四項(xiàng)，而他們之間不是獨(dú)立存在，彼此之間有很大的關(guān)聯(lián)。如果你可以幫助別的同學(xué)批改作文，說明你的第三，四項(xiàng)問題不大。那么你就應(yīng)該從正面回答雅思寫作問題和清晰交流方面下功夫。具體來(lái)說就是注意一下文章結(jié)構(gòu)， 我提倡的一種有效的寫作結(jié)構(gòu)是總分總，你可以參考一下相關(guān)的雅思寫作書。至于你說的論據(jù)的問題，我認(rèn)為不是一個(gè)問題。 因?yàn)檠潘伎荚囀且粋€(gè)語(yǔ)言的考試，并不是考查學(xué)生的思維深刻性，論據(jù)只要能做到自圓其說就可以了。當(dāng)然有些同學(xué)日常積累太差，這些同學(xué)需要多關(guān)注一下媒體。雅思考試的寫作題目大作文都是社會(huì)問題，而且都是在西方國(guó)家熱議的社會(huì)問題。 第一次考試雅思作文部分5.5分還算是可以接受的分?jǐn)?shù)，我在沒看你你寫的東西之前，也很難知道你拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)的主要原因， 但我覺得90%是邏輯結(jié)構(gòu)的問題，具體來(lái)說，就是不夠線性，有跳躍性。
無(wú)憂雅思網(wǎng) ：聽說您多次參加雅思考試，成績(jī)想必是很卓著吧？
張效銘：因?yàn)楣ぷ鞯囊?，我曾?jīng)參加過10余次雅思考試。環(huán)雅也非常支持，鼓勵(lì)我們這些在一線教學(xué)崗位上的老師盡可能多地獲取考試的第一手資料。我的總分平均成績(jī)大概在8-8.5分這個(gè)水平。對(duì)于我主講的寫作這個(gè)單項(xiàng)，真實(shí)水平在8分。之所以說“真實(shí)水平”是因?yàn)樵谖覅⒓拥目荚囍校矣袝r(shí)候會(huì)在寫作部分做各種“試驗(yàn) ”，然后我會(huì)把“試驗(yàn)”的結(jié)果總結(jié)成教學(xué)內(nèi)容---第一時(shí)間把考官對(duì)于不同文風(fēng)和結(jié)構(gòu)的文章的反饋傳授給學(xué)生。
網(wǎng)友 ：老師 我的雅思成績(jī)很差之前考了兩次一次寫作閱讀都4.5，一次寫作5，閱讀4.5，口語(yǔ)和聽力一般一次都6，一次聽力6，口語(yǔ)6.5，像這種情況我該怎么辦呢？謝謝~
張效銘：這位同學(xué)的問題比較典型，也從側(cè)面反映出了“后啞巴英語(yǔ)時(shí)代”中國(guó)學(xué)生的一個(gè)問題，就是，聽說厲害，讀寫糟糕。而在之前的“啞巴英語(yǔ)時(shí)代”，同學(xué)們都是閱讀和寫作兩個(gè)單項(xiàng)的成績(jī)比較優(yōu)秀，而聽說項(xiàng)目是軟肋。隨著英語(yǔ)教育的發(fā)展，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出了只要搞定口語(yǔ)就可以搞定英語(yǔ)的旗號(hào)，那么作為結(jié)果，越來(lái)越多的同學(xué)很積極主動(dòng)的去糾正啞巴英語(yǔ)的問題，刻意的加強(qiáng)了自己的聽說。不幸的是，他們?cè)谶@個(gè)過程中，犯了矯枉過正的錯(cuò)誤，忽視了讀寫的重要性。具體到我們的雅思考試，這位同學(xué)在復(fù)習(xí)的策略上要有重點(diǎn)，不要花太多時(shí)間在聽說上。 再具體到寫作部分，你可以看一些參考書，慎小嶷老師的《十天》就非常有效。閱讀部分，因?yàn)槲也唤?，但是很多學(xué)生反饋給我的信息是祁連山老師的《無(wú)詞》和張?jiān)览蠋煹摹镀叫小范己苡行?，你可以參考一下。這個(gè)同學(xué)要有信心，畢竟聽說讀寫是分不開的，如果你聽說分?jǐn)?shù)比較優(yōu)秀，你的讀寫提高起來(lái)也很快的。
無(wú)憂雅思網(wǎng)：聽說您加入環(huán)球教育的時(shí)間并不很長(zhǎng)，但是現(xiàn)在已經(jīng)成為一位在學(xué)生中有著廣泛口碑的新生代寫作名師。當(dāng)然，這和您本來(lái)具有的英文水準(zhǔn)和對(duì)于英文學(xué)術(shù)寫作的深刻認(rèn)知密切相關(guān)，但是，您認(rèn)為還有什么因素嗎？
張效銘：我覺得能讓學(xué)生喜歡有幾點(diǎn)是很重要的，第一就是要熱愛學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖說這句話很像官方的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是我可以問心無(wú)愧地說，這點(diǎn)是我對(duì)于自己的第一要求。我一直堅(jiān)持親自給學(xué)生批改作文，雖然這件事非常費(fèi)時(shí)費(fèi)神，但我覺得這是幫助同學(xué)們提高寫作分?jǐn)?shù)的最有效的手段，所以我一直樂此不疲。第二，環(huán)雅給老師的整體培訓(xùn)也是功不可沒的。大家也都知道，現(xiàn)在許多培訓(xùn)學(xué)校師資力量良莠不齊；而環(huán)雅在這個(gè)問題上處理得非常好。環(huán)雅通過非常嚴(yán)格系統(tǒng)的分科教師培訓(xùn)課程，通過教學(xué)大綱模塊共享等手段，非常有效地把前輩名師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，有機(jī)地轉(zhuǎn)化成了環(huán)雅在學(xué)科教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)。更具體地說，每個(gè)環(huán)雅的單科老師，都可以獲取環(huán)雅在這個(gè)科目上全部最強(qiáng)勢(shì)的教學(xué)資源。再具體到我個(gè)人的經(jīng)歷， 雖然我本身基礎(chǔ)很好，但是這并不等于我一開始就懂得如何教學(xué)。在得到了楊凡、于光、慎小嶷、齊轍、王建軍等幾位前輩寫作名師的幫助后，我無(wú)論在教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，還是課堂教學(xué)策略上都有了質(zhì)的飛躍。在平時(shí)的教師研討會(huì)上，我也注意與其他教師交流教學(xué)心得，最大程度地共享優(yōu)勢(shì)資源。
無(wú)憂雅思網(wǎng) ：通過您的教學(xué)感受，您認(rèn)為中國(guó)大陸的考生在雅思寫作中最需要提高的是哪幾個(gè)方面的具體技能？
張效銘：這個(gè)是所有培訓(xùn)學(xué)校都在幫助考生們解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。就寫作這個(gè)單項(xiàng)而言，母語(yǔ)的負(fù)遷移，還有中英文思維差異是同學(xué)們最需要解決的問題。這部分內(nèi)容也是我教學(xué)的重點(diǎn)，如何在比較短的時(shí)間內(nèi)糾正“Chinglish”，以及適應(yīng)西方的線性思維方式。具體來(lái)講，就是正確掌握英語(yǔ)議論文的邏輯結(jié)構(gòu)。此外，詞匯也是成功完成寫作任務(wù)的基石，這些詞匯在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中稱為積極詞匯，需要考生能夠嫻熟地運(yùn)用和拼寫。當(dāng)然我們環(huán)球教育的寫作名師們通過長(zhǎng)期的積累，歸納了一整套高度精煉的分領(lǐng)域的高頻詞匯，其數(shù)量只不過區(qū)區(qū)數(shù)百，但可以使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)記住并學(xué)會(huì)熟練的使用。
網(wǎng)友 ：老師：我要參加9.12的考試，寫作是我最發(fā)愁的，小作文不會(huì)用那些詞歸納，大作文沒思路，想考6分，還有十幾天時(shí)間，能辦到嗎？謝謝！
張效銘：首先小作文部分，要把握好幾個(gè)點(diǎn)，首先要把小作文的圖標(biāo)分類， 我分類的方法是，折線，餅圖，柱狀圖和表圖算一類，因?yàn)樗麄兏鷶?shù)字的聯(lián)系非常大。那么我們知道所有跟數(shù)字有關(guān)系的寫作類題目都要凸顯幾個(gè)點(diǎn)出來(lái)：1.趨勢(shì) 2.比例 3.變化 4.極值 5.比例 6.比較對(duì)比。你的文章也要圍繞這幾點(diǎn)來(lái)展開，這樣寫起來(lái)文章才會(huì)錯(cuò)落有致，不像流水賬。大作文部分，同學(xué)，我比較客觀的說，在從現(xiàn)在到912這么短的時(shí)間內(nèi)，很難有質(zhì)的飛躍，所以我推薦你看看模板，但是模板部分的裝填一定要注意，模板本身都是不拿分的，裝填的部分才拿分，如果你不小心填錯(cuò)了，最后會(huì)有整段不拿分這種情況。一般這種情況出現(xiàn)了，學(xué)生的作文就不會(huì)突破5.5分。如果大作文你可以比較好的把握好裝填模板這件事，小作文把上面的特點(diǎn)寫出來(lái)，6分還是很有希望的。
無(wú)憂雅思網(wǎng) ：對(duì)于雅思寫作教學(xué)，聽說您有一整套的教學(xué)方法和備戰(zhàn)技巧，在這里您可以簡(jiǎn)要地介紹一下嗎？
張效銘：說到這個(gè)，我還真給我自己的教法起過一個(gè)比較好聽的名字，叫做“線性拓展法”。不過在教學(xué)的過程中，我的學(xué)生們比較無(wú)情地把給我的教法改名為“口水流”。對(duì)此我也很無(wú)奈。不過這兩個(gè)名字都從不同的角度說出了這個(gè)方法的特點(diǎn)，首先就是線性，然后就是如何在比較沒有想法，或者積累相對(duì)較少的情況下，用現(xiàn)有資源, 高效地完成雅思寫作任務(wù)。另外我一直說的一句話是：雅思寫作題目是無(wú)限的，但我們需要準(zhǔn)備的東西是有限的，同學(xué)們要把有限的素材用到無(wú)限的題目中去。
網(wǎng)友 ：張老師我九月12日考G類，想問下寫作7分的復(fù)習(xí)方法。。謝謝！
張效銘：G 類的考試，一定要把書信作文處理好。因?yàn)闀抛魑闹灰龅匠浞至私馕鞣饺藭帕?xí)慣，按照這個(gè)習(xí)慣完成題干中給出的寫作任務(wù)，就可以輕松拿到8分左右的成績(jī)。這里有個(gè)技巧就是注意一下自己要拓展的內(nèi)容，具體來(lái)講，不同于A類的小作文，所有需要的信息題干部分都會(huì)給出。 G類的作文，只會(huì)告訴你要完成什么樣的寫作目的，然后中間的事例和論點(diǎn)都要你自己來(lái)構(gòu)建。這里就要注意一個(gè)合理性的問題。比如說，寫作的任務(wù)是讓你寫一個(gè)自薦信去做社區(qū)醫(yī)院的義工。你在自己工作精力這塊，就可以說你曾經(jīng)有過在社區(qū)照看老人的志愿者經(jīng)驗(yàn)，就比較貼題，比較合理。
無(wú)憂雅思網(wǎng) ：您認(rèn)為雅思寫作的整體發(fā)展趨勢(shì)是什么？您可以預(yù)測(cè)一下近期的寫作考題嗎？
張效銘：從上半年雅思寫作部分的內(nèi)容我們可以發(fā)現(xiàn)科教類的題目占到了非常大的比重，大概有50%。而7月雅思寫作的題目再一次印證了這個(gè)趨勢(shì)，所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備下半年考試的時(shí)候要特別注意這一類題目。上過環(huán)雅培訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)該都很清楚科技和教育這兩大類題目在處理的方式上有很大的共通性。我在這里還要再一次強(qiáng)調(diào)，寫作素材的準(zhǔn)備要有這種通性，說的再白話一點(diǎn)，就是一個(gè)寫作素材要可以幫你擋過很多個(gè)題目。 我在下邊羅列出了8個(gè)題目，注意，這些題目并不是雅思真題，而是我從雅思真題里邊抽象出來(lái)的素材類主題，準(zhǔn)備每一個(gè)素材都可以幫助同學(xué)們對(duì)付掉很多個(gè)雅思真題，說的再通俗一點(diǎn)，素材和真題之間是一對(duì)多的關(guān)系。 教育類 1.Mass medias’ influences on kids? Advice? 2.Is it important to learn a second language in modern society? 3.Generalist vs specialist 孰優(yōu)孰劣? 4.In terms of getting a job, how crucial it is to receive tertiary education? 科技類 1.What are the influences of modern technology on agriculture (注意,這道題有一個(gè)子題目，就是GM food對(duì)于人們生活的影響，GM= generic modified 所謂的轉(zhuǎn)基因食品，這個(gè)話題在英國(guó)一直是人們所熱議的，而中國(guó)學(xué)生不熟悉，花上5分鐘關(guān)心一下這個(gè)話題是值得的) 2.What are the influences of modern technology on older people/kids? 3.The merits and drawbacks of long-distance flight. 4.How industrial development deteriorates environmental condition ? solution ?
網(wǎng)友 ：老師。我要參加8月29號(hào)的考試。能預(yù)測(cè)寫作具體的范圍嗎？謝謝
張效銘：請(qǐng)參考我剛才回答 無(wú)憂那個(gè)題目，我覺得科技教育類仍是重點(diǎn)。 另外這個(gè)預(yù)測(cè)，我在7月就寫出來(lái)了，8月22號(hào)考題是新聞媒體對(duì)人們的影響， 跟我預(yù)測(cè)的第一題的契合度非常之高。但注意不是完全雷同，寫作的具體操作中要加以區(qū)分。
網(wǎng)友：老師，每次寫作最頭疼是不知該說些什么，有的題目就是中文都不知從何說起，該如何積累這些話題。另外就是寫作要根本提高有什么方法呢，例如背新概念課文，是否對(duì)寫作有立桿見影的作用呢？
張效銘：這個(gè)同學(xué)的問題也非常有代表性。 第一個(gè)問題，怎么做到有話說，所有的雅思寫作老師都會(huì)在課上給學(xué)生滲透所謂的萬(wàn)能論點(diǎn)。這些萬(wàn)能論點(diǎn)的作用就是突破口，通過這些突破口，同學(xué)們應(yīng)該可以快速的建立一個(gè)中心句出來(lái)。 比較典型的常用論點(diǎn)突破口有如下：1. 時(shí)間 2.金錢 3.效率 等，如果有興趣知道可以到無(wú)憂論壇上找，或者任何一本寫作的參考書都會(huì)有這方面的內(nèi)容。 第二個(gè)問題，如何在根本上提高寫作水平。你說的新概念就非常好。 我上高中時(shí)候是背誦過新概念2和新概念3的，我認(rèn)為，背誦新概念對(duì)我之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。新概念作為一個(gè)經(jīng)典教材，在英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)變化如此之快的今天可以屹立20年不倒，絕對(duì)是有他的道理的。另外我想說一下怎么用新概念這本書，基礎(chǔ)在4.5的同學(xué)，可以從新2的后半冊(cè)開始學(xué)，基礎(chǔ)在5.5-6的同學(xué)可以從新三開始。 我推薦的自學(xué)方式是這樣的： 默讀， 聽， 有聲讀，跟讀，復(fù)述。我覺得背誦新概念這件事還是很耗神的，做到能復(fù)述就行了，另外注意一下每節(jié)課課后的重點(diǎn)詞，和重點(diǎn)短語(yǔ)，那些都是經(jīng)典中的經(jīng)典。很不幸，所有的從根本上解決問題的方法都不是立竿見影的。需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。然而短時(shí)間內(nèi)突破分?jǐn)?shù)，就是另外一回事了，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
網(wǎng)友：老師好，我前兩次考的寫作分別是6和5.5。我打算報(bào)10月中旬的雅思，請(qǐng)問老師我這段時(shí)間該怎么準(zhǔn)備才能考到6.5呢？小作文我不太清楚怎么復(fù)習(xí)，總感覺小作文是難點(diǎn)，分析數(shù)據(jù)的邏輯性和嚴(yán)密性很費(fèi)神，請(qǐng)問我該怎么準(zhǔn)備呢？
張效銘：請(qǐng)參考我之前回答另外一個(gè)同學(xué)的小作文部分。另外作為補(bǔ)充，小作文部分體現(xiàn)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞也是非常重要的。 比如說舉例的 more specificly，in particular等等，這也是中英文寫作的一個(gè)重大的差距，中文作為一個(gè)意合文字是不注重關(guān)聯(lián)詞，或者叫做路標(biāo)詞的使用的。而這些詞語(yǔ)，在英文中又恰恰是最重要的，這就形成了，我剛才前面提到的負(fù)遷移的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)寫作的過程中一定要強(qiáng)迫自己使用路標(biāo)詞，如果在平時(shí)的練習(xí)中不能做到熟練運(yùn)用，那么在考試的緊張情況下，是不可能用好的。另外剛才我沒說流程圖，流程圖的處理也是有模板的，這里礙于版面的關(guān)系，我就不能一一展開 了，總的說來(lái)就是要用關(guān)聯(lián)詞，一步一步的說下去。 遇到生詞也不要慌，判斷詞性后，用照抄的方式處理。我強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)詞性的判斷是極為重要的。
網(wǎng)友 ：請(qǐng)問老師從6分到7分要準(zhǔn)備多久？我很努力的學(xué)習(xí)情況下~
張效銘：這個(gè)同學(xué)，我比較坦誠(chéng)的告訴你，從6.5到7分，要有個(gè)涅??的。 基礎(chǔ)出色的同學(xué)可以通過一個(gè)月左右的學(xué)習(xí)達(dá)到7分。 但是基礎(chǔ)差一些的同學(xué)，經(jīng)常要通過半年左右的時(shí)間才能達(dá)到7分。 7分在雅思來(lái)講，是一個(gè)比較大的關(guān)口。
網(wǎng)友楊海超 ：我在自學(xué)慎小嶷的十天突破雅思寫作，感覺不知道怎么學(xué)，沒有頭緒
張效銘：慎小嶷老師的10天只要按照天數(shù)一天天走下去就好了。我經(jīng)常給我的學(xué)生推薦慎小嶷老師的那本書，并不是因?yàn)槲覀兌际黔h(huán)雅的寫作老師，而是因?yàn)?0天確實(shí)是短期內(nèi)能給同學(xué)們出效果的書。 如果你覺得沒有頭緒，我推薦你把慎小嶷老師那本書的單詞部分先看了，然后去看結(jié)構(gòu)那篇，再回來(lái)看素材，最后看模板，把學(xué)過的東西組裝一下。
網(wǎng)友 ：老師：我對(duì)寫小作文心里很膽怯，不知究竟該怎樣組織？怎么落筆？請(qǐng)指教！
張效銘：請(qǐng)參考前面關(guān)于小作文的回答。把握好我說的那幾個(gè)詞，把他們當(dāng)成突破點(diǎn)。如果還沒有頭緒，我推薦你去看看劍橋4-7，雅思考官寫得小作文的范文。然后對(duì)著我跟你說的那幾個(gè)點(diǎn)一一畫勾，看看考官是不是說了我總結(jié)的那幾個(gè)重要的點(diǎn)？再看看考官是如何把這些點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合成一篇文章的。其中作比較和對(duì)比，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
網(wǎng)友 ：老師我上次總成績(jī)考了4.5像我這個(gè)水平報(bào)個(gè)什么班比較合適 報(bào)完班后留出多長(zhǎng)時(shí)間給自己復(fù)習(xí)？
張效銘：4.5 分的同學(xué)，我比較負(fù)責(zé)任的說，你應(yīng)該單詞還沒有背好，我推薦你在上任何培訓(xùn)班之前，先把大學(xué)四級(jí)的詞匯背掉，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再拓展2000左右的單詞。然后你報(bào)個(gè)基礎(chǔ)+強(qiáng)化，會(huì)有事半功倍的效果。如果單詞都沒背就去上培訓(xùn)，還是比較盲目的，我舉個(gè)我自己的例子，我上課也會(huì)有詞表，大概幾百個(gè)詞，這幾百個(gè)詞都是我們環(huán)雅的老師從大量真題中精練出來(lái)的，是假設(shè)你有6000左右的詞匯量的基礎(chǔ)上做出來(lái)的。如果你沒有這個(gè)詞匯量，就會(huì)有詞匯的斷層，那么學(xué)習(xí)效果肯定不理想。我推薦上了班之后給自己3周-一個(gè)月的時(shí)間，消化內(nèi)容，用劍4-7強(qiáng)化自己。
網(wǎng)友 ：老師 請(qǐng)問，我考雅思兩次都是5分，怎么樣才能提高到6呢。我現(xiàn)在很迷茫....
張效銘：請(qǐng)參考前面的回答。把握好考官的評(píng)分點(diǎn)，然后有策略的逐一擊破。小作文也絕對(duì)是成敗的重點(diǎn)。
網(wǎng)友 ：老師好，請(qǐng)問如果用一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備雅思，那么寫作應(yīng)該怎么抓？需要去背一些寫作模板嗎？
張效銘：1 個(gè)月時(shí)間，我建議2周主打小作文，在第一周和最后一周。中間兩周看大作文，具體到你說的模板的問題。模板當(dāng)然要看，因?yàn)槟０迨且粋€(gè)邏輯的框架，可以讓同學(xué)們快速有效的組織語(yǔ)言。但是模板的使用的問題我在前面也說了，還有一個(gè)我要補(bǔ)充的問題，就是千萬(wàn)不要被木板給框死。 具體來(lái)講，模板上有這么一句話叫for instance,但是你怎么都想不出例子，這種情況千萬(wàn)要聰明，不要花太多時(shí)間在這冥思苦想例子。用自己能想到的方式做替換。模板是死的，人是活的，一定要活學(xué)活用。
網(wǎng)友 ：雅思作文沒有人幫助批改怎么能預(yù)測(cè)或者估計(jì)自己的水平呢？有什么好的辦法或者建議嗎？
張效銘：沒有人批改很難知道自己的水平的。大多數(shù)同學(xué)之所以在寫作中犯這樣那樣的錯(cuò)誤，是因?yàn)樗麄兏静恢浪麄儗懙氖怯袉栴}的。所以如果沒有人糾正同學(xué)們的作文，短期內(nèi)很難有突破。解決辦法很多，可以發(fā)到我們無(wú)憂論壇上，我們論壇上很多高手的，并不一定要寫作老師給你改，只要能挑出你的錯(cuò)誤的人就行。發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，你就有收獲了。
網(wǎng)友 ：老師，作文應(yīng)該怎么準(zhǔn)備？總覺得寫起來(lái)沒有思路，怎樣能夠豐富自己的寫作思路？
張效銘：這個(gè)跟剛才前面的同學(xué)的問題類似，雅思寫作有常用論點(diǎn)這件事，你可以學(xué)習(xí)一下。另外，我提倡的題材類準(zhǔn)備也可以幫你解決這個(gè)問題， 像我剛才說的，通過準(zhǔn)備比較少數(shù)的題材，之后同學(xué)們可以用這些題材來(lái)應(yīng)付數(shù)目驚人的雅思真題。
無(wú)憂雅思：時(shí)間過得真快，今天的訪談馬上就要接近尾聲了，非常感謝張效銘老師的精彩解答，同時(shí)感謝各位網(wǎng)友的踴躍提問，下次再見！
張效銘：雅思準(zhǔn)備的過程確實(shí)比較枯燥，比較打擊人。但這是出國(guó)的路上必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。 最后我想說的是，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只要能堅(jiān)持，都會(huì)有好結(jié)果。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
