托?？谡Z到底怎么練？注意這三點
來源： 托福君TOEFL
小編：環(huán)球教育整理 395學(xué)習(xí)一門語言，有好的“語言環(huán)境”當(dāng)然是一件理想的事情。顯然，若是生長在一個大家都樂于使用英語，在日常生活中愿意使用英文交流的國家，那么考試自然也難不倒他們。德國就有這樣的幾乎雙語的生活環(huán)境。你知道么?盡管母語不是英文，但是德國人的雅思平均分是世界上最高的(7.3分)，他們托福的平均分高達97分，全球排名第二(第一名是更流氓的澳大利亞，全國的托福平均分100，但畢竟澳洲的母語包括了英文，所以不放在我們的討論中)。
我們的周圍也有這樣的一些家庭，因為信奉宗教，讓孩子從小就淫浸在《圣經(jīng)》的原文中，這事實上也從客觀上保證了“語言環(huán)境”。我有幸碰到過這樣的孩子，他們自然也容易取得好的分?jǐn)?shù)。
可我們沒有那樣的條件，就一定取得不了好的口語分?jǐn)?shù)了么?其實不然：更多取得高分的同學(xué)不是因為語言環(huán)境，而是由于良好且充滿自制力的備考過程。
讓我額外多嘴一句，千萬不要為了所謂的語言環(huán)境而去找一個外國女朋友/男朋友，這只會使你白白浪費了許多精力，其實你也知道戀愛中的男女可以不需要語言(別問我是怎么知道的)。
所謂的語言環(huán)境，其實自己也能構(gòu)造。
譬如你關(guān)注NBA，可以放棄新浪，而轉(zhuǎn)向ESPN(http://espn.go.com);你喜歡聽新聞，可以放棄廣播，而轉(zhuǎn)向FM91.5整點播報;如果你喜歡記日記(我就喜歡記日記)，可以轉(zhuǎn)向Day One(app)用英文記錄今天的行程。
我講那么多廢話只是想證明：自己給自己構(gòu)造全英文的環(huán)境并不是不可能做到的事情。
那么，如何開始托福口語的復(fù)習(xí)呢?
1.首先的首先，當(dāng)然是?？?/strong>
托?？谡Z考試有6道題目，盡管我們喜歡把它們分成3類(1和2，3和5，4和6)，但事實上每道題目都各有特點。你終究要嘗試過，才知道它到底考察的是什么。在這里我也沒法特別詳細地逐一介紹，太多了，大家還是回頭翻翻OG吧。
我強烈建議各位在第一次模考時就掐好時間，完全按照考試的樣子來走。我知道剛開始同學(xué)們一定會措手不及，看著準(zhǔn)備時間滾動條一點一點的過去，大腦卻一片空白。但我希望大家能通過最開始的模擬考試，了解自己與托?？荚嚨囊笾g的差距有多大，是不是答不全?說不利索?停頓不恰當(dāng)?內(nèi)容不完整?
自己這一條條毛病確定，既有可能當(dāng)時就反應(yīng)過來，亦有可能依賴于模考之后對著“題目”及“聽力原文”加上“閱讀腳本”的基礎(chǔ)上，重新回頭聽自己的答題錄音。
當(dāng)你聽著自己的錄音，列出一張屬于自己的待辦事項列表，之后就可以拿著這張列表來安排后面的時間。能力比較弱的同學(xué)，至少也可以用這個列表來詢問熱心的老師和同學(xué)。那個時候，老師們就敢于給出更有針對性的更扎實的學(xué)習(xí)建議。
2.更具體的問題，讓我從發(fā)音開始說起
發(fā)音是中國學(xué)生最喜歡討論的話題之一。我們在日常生活中總能遇到各種口語好的人，他們往往得意地操著標(biāo)準(zhǔn)的英音或是美音或澳洲口音。
這使得大部分同學(xué)都受到了驚嚇，感覺沒有一口標(biāo)準(zhǔn)的語音似乎就難以開口了。這樣的感受往往也會被帶入到托?？谡Z的備考過程中來。當(dāng)我們說起口語，第一印象就是口音重不重、標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)、聽上去像不像美國佬。(看上去英音更受歡迎一些，聽起來更貴族。)
每當(dāng)遇到這樣的學(xué)生，我總想說服他們開口，因此我給他們看這樣一組數(shù)據(jù)。
中國大陸考生平均分
亞洲各國平均分
我們明顯可以看到印度人的口語分?jǐn)?shù)遠高于中國和日本。第一次看到這個數(shù)字的同學(xué)往往會覺得很奇怪，因為我們經(jīng)常會笑話印度人講英語“t”“d”不分，甚至還衍生出了若干的段子。但是為什么他們的分?jǐn)?shù)卻會這么高?是不是我們誤解了印度人?是不是日常生活中的印度人講英語完全沒有口音?我們對他們有錯誤的成見?事實上并非如此。印度人講英語確實是“t”“d”不分的，但這絲毫不影響他們的流利度，不影響他們用英文作為官方語言來表達。通過這組數(shù)字，我想告訴大家的是：口音的重要性，即便有，也遠不如內(nèi)容得當(dāng)、流利以及語法來得重要。
發(fā)音(遠不止是口音)是一個非常細致的練習(xí)過程。要做到precise和fluent，有很多瑣碎的細節(jié)需要注意。一些特定的單音的發(fā)音(譬如，l和r;e和ae;雙元音和長元音等等)一些發(fā)音現(xiàn)象(譬如連音)都很值得注意。在這里我就不詳細展開了，但我想大家已經(jīng)意識到了它的重要性。
3.語法
剛剛我們所討論的發(fā)音，是口語中最重要的基礎(chǔ)之一，另一個重要的基礎(chǔ)是語法。
作為老師，當(dāng)學(xué)生在發(fā)音不能在短時間內(nèi)取得重大進展時，語法是一個快速突破托?？谡Z的關(guān)鍵點。(老師在同學(xué)們上考場前，從來都會額外的提醒學(xué)生要注意語法，因為此時提醒學(xué)生注意發(fā)音是來不及的：發(fā)音是下意識的能力，不是心里繃著一根弦就能解決的。)
語法里面值得注意的東西很多。在我講解之前，大家首先應(yīng)該注意的是自己寫腳本時word文檔給大家指出的錯誤。
這里要注意，不能直接寫口語的腳本答案，必須先用嘴說，再在txt文檔(也就是沒有拼寫檢查工具的程序)中把說的內(nèi)容敲出來，只有這樣才能最大程度地、原汁原味地展現(xiàn)我們口語中的語法錯誤。
敲完后就把它復(fù)制到Word文檔中，通過內(nèi)建的拼寫檢查器和語法檢查器(紅線和綠線)來檢查，把錯誤修訂過來。記得不能放過任何一個紅線或綠線錯誤。
其實我知道大家不在乎拼寫錯誤，因為口語不考拼寫，但麻煩的是有不少單詞拼錯就意味著讀錯。例如：desert(/?dez?rt/ 沙漠)，dessert(/d??z??rt/ 甜食);caress(/k??res/ 愛撫)，careless(/?kerl?s/粗心的);later(/?le?t?r/ 后來)，latter(/?l?t?r/ 后者)。
額外強調(diào)一點，千萬不能小看任何一根綠線。值得注意的是有一些事實上正確的語法現(xiàn)象，往往因為過長而不被word識別。這時不要糾結(jié)，把自己原本正確的句子，改成word所能夠識別的句子吧，一直簡化到?jīng)]有綠線為止。
