托?？谡Z(yǔ)出題人的那點(diǎn)小心思，你知道嗎？
來(lái)源：TOEFL托福備考
小編：環(huán)球教育整理 445從最近幾次托?？荚囍心芸吹?，口語(yǔ)難度基本還是處在較高水平，好在最近ETS在這方面也沒(méi)出啥幺蛾子。聽(tīng)力難度倒是越來(lái)越玄學(xué)，但指不定啥時(shí)候出題人又要開始折騰口語(yǔ)……
本身口語(yǔ)就是咱們多數(shù)同學(xué)的頭疼點(diǎn)，為了能拿到口語(yǔ)高分，瓶頸沒(méi)少卡。
但口語(yǔ)備考更加玄學(xué)，Get不到準(zhǔn)確點(diǎn)，備考多久都是坑。苦練幾個(gè)月，開口就減分，你說(shuō)氣不氣?!
所以，口語(yǔ)備考不知該如何切點(diǎn)，那就反過(guò)來(lái)!從出題人的套路著手，搞清這些再練習(xí)，口語(yǔ)又穩(wěn)又準(zhǔn)~
從出題人的評(píng)分點(diǎn)出發(fā)
托福口語(yǔ)的出題人給出五個(gè)托?？谡Z(yǔ)存在的評(píng)分點(diǎn)，不同于官方考試指南中列出的三個(gè)點(diǎn)， 這五個(gè)點(diǎn)分別是：Accuracy，F(xiàn)luency，Discourse competence，Pragmatic competence 和Task completion。
1. Accuracy(準(zhǔn)確性)
具體要求包括語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。值得一提的是，發(fā)音這個(gè)點(diǎn)咱們很多同學(xué)都非常在意，但是在ETS 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，雖然發(fā)音是準(zhǔn)確性的一個(gè)重要組成部分，但是并沒(méi)有要求考生要有一口標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音，發(fā)音做到準(zhǔn)確，尤其是重音的讀法，保證發(fā)音可以讓考官聽(tīng)懂和理解就可以了。
畢竟印度人的托?？谡Z(yǔ)均分都比咱們高。所以咱們的重點(diǎn)應(yīng)該在后兩項(xiàng)，語(yǔ)法和詞匯!對(duì)于咱們中國(guó)學(xué)生而言，能準(zhǔn)確無(wú)誤地流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)才最重要。
2. Fluency(流暢能力)
這個(gè)評(píng)分項(xiàng)也包括了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：Automaticity，Lack of hesitations and re-starts 和Restructuring sentences。
這里咱們重點(diǎn)學(xué)一下automaticity，它的意思就是，你要努力讓考官感覺(jué)到你交流的強(qiáng)烈意愿，是發(fā)自心底想要和別人進(jìn)行溝通。因此，在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)考試的時(shí)候，不建議大家生搬硬套背好的文稿，這樣在考試時(shí)如果不小心忘了材料中的一些點(diǎn)，會(huì)因?yàn)榫o張?jiān)诳紙?chǎng)上造成停頓和猶豫過(guò)多，從而讓考官產(chǎn)生一種交流意愿不是很強(qiáng)的感覺(jué)。
3. Discourse competence(講話能力)
這一項(xiàng)中paraphrasing/re-wording 是個(gè)很值得一提的評(píng)分點(diǎn)，主要是用在口語(yǔ)的后四項(xiàng)(Task3-6)的綜合任務(wù)題目中。比如說(shuō)，在口語(yǔ)task 4 中，在回答問(wèn)題的時(shí)候需要用到來(lái)自于閱讀和聽(tīng)力的一些信息，這些信息在表述的時(shí)候就需要比較強(qiáng)大的paraphrasing 的能力，也就是進(jìn)行轉(zhuǎn)述的能力。
當(dāng)然，在對(duì)聽(tīng)力和閱讀的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述的時(shí)候，最好能用上一些來(lái)自于原文的單詞，還有一點(diǎn)需要提出來(lái)，那就是聽(tīng)力和閱讀的內(nèi)容是需要有連接的，不能將兩者隔離開來(lái)。
4. Pragmatic competence(實(shí)用能力)
ETS 不僅僅在出題的時(shí)候會(huì)考慮到test taker 的感受，并且也希望將這樣的理念傳遞給考生，讓考生能有這樣的跨文化交流的意識(shí)，比如說(shuō)在描述的體態(tài)的時(shí)候盡量避免使用“fat”這樣不是特別尊重別人的表達(dá)。
5. task completion(任務(wù)完成度)
針對(duì)這個(gè)評(píng)分點(diǎn)托福口語(yǔ)的出題人是這么解釋的：understanding and achieving the goals of tasks。咱們都知道，獨(dú)立任務(wù)題的準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，在這么短的準(zhǔn)備時(shí)間里如何能做到理解并且達(dá)到任務(wù)目標(biāo)呢? 那就是在15秒的時(shí)間內(nèi)迅速將自己熟悉的內(nèi)容和考試的內(nèi)容建立連接(connection)。
從題型分類出發(fā)
首先，口語(yǔ)六道題，分獨(dú)立和綜合口語(yǔ)兩大部分,。
獨(dú)立口語(yǔ)為Task1和2，這兩道題是根據(jù)特定話題描述個(gè)人觀點(diǎn)。準(zhǔn)備時(shí)間15 秒，回答時(shí)間45 秒。
綜合口語(yǔ)又分兩類，Task3和5屬于校園任務(wù)，Task4和6屬于學(xué)術(shù)任務(wù)。前者是先閱讀一篇短文，再聽(tīng)到與之相關(guān)的對(duì)話，再做答;后者是先閱讀一篇短文，再聽(tīng)到與之相關(guān)的講座，再作答。閱讀短文45秒，聽(tīng)力部分則是1分到1分半不定。
如果聽(tīng)力上來(lái)就懵的話，基本可以慌了……
1. 獨(dú)立口語(yǔ)開放式回答
獨(dú)立口語(yǔ)重視內(nèi)容多于邏輯，還有就是會(huì)更加注重語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。15秒的準(zhǔn)備時(shí)間就是為了讓你在腦海語(yǔ)料庫(kù)里搜索對(duì)應(yīng)的話題語(yǔ)料。
獨(dú)立口語(yǔ)開放式回答沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不同于綜合部分，你的任何觀點(diǎn)都是有效的，除非你能說(shuō)跑題，那也是很厲害……針對(duì)獨(dú)立口語(yǔ)，其實(shí)要求就是表達(dá)連貫，思路清晰，少錯(cuò)誤，能做到這三點(diǎn)，分?jǐn)?shù)基本就不會(huì)低。
這就要求大家在平時(shí)需要多積累語(yǔ)料庫(kù)，否則這15秒就是你發(fā)呆的時(shí)間~
2. 綜合口語(yǔ)題目聽(tīng)力部分
(1)對(duì)話主體：
綜合口語(yǔ)的聽(tīng)力材料是由兩個(gè)人的對(duì)話構(gòu)成，一個(gè)是“持有強(qiáng)烈意見(jiàn)人”，一個(gè)是“醬油人”。其中，持有強(qiáng)烈意見(jiàn)人會(huì)在談話的開頭部分就對(duì)閱讀中政策或者意見(jiàn)提出肯定或者否定的表述，后面就會(huì)給出自己持有此態(tài)度的原因和細(xì)節(jié)。醬油人顧名思義就是基本是打醬油的人，所以她或他的存在只是對(duì)話能夠持續(xù)進(jìn)行的陪襯而已。對(duì)話中，“持有強(qiáng)烈意見(jiàn)人”多數(shù)為反對(duì)意見(jiàn)，少數(shù)贊同，所以還得仔細(xì)聽(tīng)清楚了。
(2)回答策略：
對(duì)于綜合口語(yǔ)的作答很多人都是比較模糊的，其中一些指示性的詞和提示往往也容易被人忽略，比如材料中常會(huì)有這么一句話：
Question: The man/woman expresses his/her opinion of the Reading Passage. State his/her opinion and explain the reason he/she gives for holding that opinion.
這個(gè)提示就告訴考生你的答案中必須包含三個(gè)內(nèi)容：
1. Reading passage
2. State his/her opinion
3. Explain the reason he/she gives for holding that opinion
其中第一個(gè)點(diǎn)是考生最容易忽略的，如果不需要陳述閱讀內(nèi)容的話，ETS為什么要花那么多精力去撰寫，給你那么長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備呢?所以存在即合理，要把握和利用好出題人給的條件和要求。
第二點(diǎn)闡釋觀點(diǎn)，已經(jīng)在上文提到過(guò)，這里不再贅述，你就表述她或他支持還是反對(duì)的意見(jiàn)即可。
第三點(diǎn)是占據(jù)我們答案最多的部分，也是比較難以取舍和把控的部分，這里筆者將對(duì)常見(jiàn)的論述的套路進(jìn)行解析和抽離。
3. 綜合口語(yǔ)題目講座內(nèi)容：
這部分聽(tīng)力中一般分為以下幾種常見(jiàn)套路：
描述細(xì)節(jié)
給出具體例子
有序列舉
給出原因
給出結(jié)果等
最后，綜合口語(yǔ)可以總結(jié)為這些：
Task 3: Plan/Proposal+Attitude+Reasons*2Task 4：Concept/Theory(Reading)+Examples*2(Listening)Task 5: Problem+Solutions*2+Preference+Reasons*2Task 6: Concept/Theory+Examples*2
可以看到，聽(tīng)力在口語(yǔ)部分也是占了很大的比重，聽(tīng)不清內(nèi)容，說(shuō)起來(lái)就更費(fèi)勁兒了，所以，口語(yǔ)想提分，光學(xué)會(huì)這些套路可不夠，還得先把聽(tīng)力學(xué)好了。
