閱讀難易程度基本沒變化
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小編： 164最近一段時(shí)期以來，有不少同學(xué)反應(yīng)，雅思考試的閱讀部分題目難度加大了。那么事實(shí)是否如此呢？我認(rèn)為雅思考試發(fā)展到今天已經(jīng)十分穩(wěn)定和成熟，從 試卷難度上分析，應(yīng)該不會(huì)有太大的起伏。劍一和劍六相隔多年，但如果我們比較上面的題目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管題型和文章類別有許多差異，可很難說哪一本上的題更 難。
劍六基本可以準(zhǔn)確地反映當(dāng)下雅思考試閱讀部分出題的最新趨勢(shì)。這個(gè)趨勢(shì)就是難度題型的比重增加了，而文章卻變得更容易了。劍六上的題就說明了這 一點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是文章的長(zhǎng)度，題材的深度，用詞的難度還是長(zhǎng)句的數(shù)量都不如以往。文章的長(zhǎng)度基本都在1200左右，甚至有幾個(gè)Section，我們逐 字逐句讀完再做題，時(shí)間也都能控制在20分鐘內(nèi)。
特別值得一提的是一篇文章的分段雖然多了，但每個(gè)自然段的字?jǐn)?shù)顯然少了許多，這樣一來，在沒有主旨句的情況下，把握段落結(jié)構(gòu)和主題對(duì)我們來說就 變得更為容易了，做List of Headings題也相對(duì)輕松了許多。文章題材方面，也多為貼近生活的話題，沒有很理論的東西，學(xué)術(shù)氣少了很多，這是有利于我們讀懂文章的，甚至有時(shí)候還 能利用我們的常識(shí)來猜測(cè)一些難詞難句要表達(dá)的意思。
另一個(gè)有利于考生的方面是，文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)句都不是特別復(fù)雜，幾乎沒有發(fā)現(xiàn)從句套從句的地方出現(xiàn)，句型雖然多變，但文章風(fēng)格屬于典型的平易文 體，句子干凈順暢，用詞考究，結(jié)構(gòu)工整，是英文文章的典范，這一方面，我們中國(guó)學(xué)生倒是可以借鑒一下，看看什么是好英文。而另一方面，一些較難的題型比如 段落細(xì)節(jié)配對(duì)題，True， False， Not Given卻比以往更頻繁地出現(xiàn)了，送分題如圖片題表格填空題這兩類題型大大減少。段落細(xì)節(jié)配對(duì)題看似是考細(xì)節(jié)查找的定位的能力，其實(shí)是綜合考查了考生是 否能夠把握全文結(jié)構(gòu)，各段主旨以及寫作邏輯的思維能力。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候題干的信息是無(wú)法在原文中進(jìn)行定位的，而且有時(shí)給的也并非是細(xì)節(jié)的內(nèi)容，而是關(guān)于某段某幾句的概括，如果不讀懂文章，這樣的題就無(wú) 從下手了。至于?？款}像True， False， Not Given也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不符合順序原則的情況，這樣的話就必須把握文章結(jié)構(gòu)，縮小定位范圍，而盲目定位只會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間。Summary以選詞題形式出現(xiàn)的 情況也越來越多，而所給出的待選詞往往在文中從未出現(xiàn)，但如果我們能理解文中作者所要表達(dá)的意思，那么可以說做起來比原來填空式的summary更簡(jiǎn)單。
文章難度下降和題型難度上升兩項(xiàng)相抵，可以說雅思閱讀的總體難度并沒有增加。還有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的題做起來明顯發(fā)現(xiàn)偏題怪題幾乎沒有。只要能夠看 懂文章，準(zhǔn)確率就可以保持在很高的一個(gè)水準(zhǔn)上。那么為什么不少同學(xué)還是感到雅思閱讀越來越棘手了呢？我想這里主要是一個(gè)做題思路的問題。很多人還是怕麻 煩，不愿意讀文章，而僅僅通過題目來定位原文然后按照替換詞確定答案。
還有部分考生甚至是教師把精力和時(shí)間都花在了出題規(guī)律的研究上，而忽視了閱讀效率的提升，這樣做可以說是本末倒置。在雅思閱讀試題中，所謂的出 題規(guī)律完全就是一個(gè)概率問題，沒有絕對(duì)的規(guī)則可循。而在實(shí)際的操作過程中，發(fā)揮的余地相當(dāng)?shù)男?。因?yàn)樵诳荚囍?，人處于臨場(chǎng)的緊張狀態(tài)下，做題基本上是靠本 能反應(yīng)，不可能在做題之前先把規(guī)律背一遍然后再看題目。而所謂的規(guī)律也不是百試不爽的。
我上課的時(shí)候經(jīng)常提到一個(gè)觀點(diǎn)，這里我想再重復(fù)一遍，那就是就目前的狀況，單單依靠技巧，雅思要獲取6.5以上分?jǐn)?shù)的可能性非常地小。我曾經(jīng)教過 一個(gè)學(xué)生，做題步驟倒背如流，做起題來也是一套套的理論，什么替換詞啊，分析詞，關(guān)鍵詞啊，平行原則啊，講得頭頭是道，可就每次做下來都錯(cuò)很多。后來我?guī)? 他分析原因，原來是他文章基本是不看的，就按照他的那一套理論去解題。學(xué)習(xí)語(yǔ)言切忌不能像學(xué)理科那樣，妄圖發(fā)明一個(gè)什么模式去套答案，語(yǔ)言現(xiàn)象是復(fù)雜靈活 的，沒有一成不變的模式。那么如此說來，難道我們不可能在短期提高雅思閱讀的水平了嗎？答案當(dāng)然是否定。但首先，我們思維一定要轉(zhuǎn)變，不能再像過去那樣抱 著僥幸心理去做題了，必須扎扎實(shí)實(shí)的讀懂文章了。下面我就想和大家分享一下我的一些雅思考試的心得。
要獲得閱讀單項(xiàng)6.5以上的成績(jī)，首先應(yīng) 該保證的是單詞量的水平，那么如果你覺得你的詞匯量很少，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是雅思閱讀文章中有60%的單詞都看不懂，那么你就應(yīng)該好好背單詞了。在單詞量沒有達(dá) 到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，不要急于忙著做題，否則只會(huì)事倍功半，打擊積極性。當(dāng)你的詞匯量能夠達(dá)到基本理解雅思文章的時(shí)候，那說明你的詞匯量差不多就合格了，當(dāng)然如 果考靠高分，詞匯量當(dāng)然是多多益善。
有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)各位同學(xué)可以自己對(duì)照一下，閱讀考6.5大約需要5000左右的詞匯量，如果7分的話，則需要6000以上的詞匯量。詞匯量過關(guān) 了，接下來就是要解決讀文章的問題，不要急著做題，磨刀不誤砍柴工。雅思閱讀一個(gè)最大的難題就是如何在有限的時(shí)間內(nèi)理解三篇文章，并完成所有題目。
因此，逐字逐句毫無(wú)目的的閱讀肯定是行不通的。一定要記住我們讀文章的目的不是要去掌握文章每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是通過閱讀，把握文章行文脈絡(luò)，了解 各段主旨大意，做到以上這兩點(diǎn)就已足夠了。拿到題目，先應(yīng)該瀏覽一遍文章，這個(gè)時(shí)間不應(yīng)該超過5分鐘。在如此有限的時(shí)間內(nèi)，要做到這些還是很不容易的事 情，所以需要結(jié)合我上課講的一些閱讀策略進(jìn)行訓(xùn)練。比如觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)的區(qū)分，主題和態(tài)度的鑒定，文章不同題材結(jié)構(gòu)的分類。我本人曾用這些方法分析過劍四以來 的所以文章，基本上都能行得通，所以你只要結(jié)合這些方法去練就行了，如果每篇文章都能在五分鐘左右的時(shí)間搞清楚個(gè)來龍去脈，那么也就成功了。當(dāng)然對(duì)于基礎(chǔ) 比較差，詞匯量比較少的同學(xué)，你首先要做的必需是細(xì)讀，就是除了術(shù)語(yǔ)每個(gè)單詞都要落實(shí)到位，特別是那些提示文章邏輯的功能詞比如表原因的詞cause，表 作用的詞role等等。碰到長(zhǎng)句的話，還要分析它們的主謂賓，只有每個(gè)單詞，每句話都到位，我們才能積跬步以致千里，最后體現(xiàn)在速度上的飛躍。
下面簡(jiǎn)單地拿劍六第二套題來舉例子。第一篇文章的標(biāo)題是Advantages of public transport，advantages是復(fù)數(shù)馬上知道文章的結(jié)構(gòu)很可能是并列式的說明文，然后查看一下每段提到哪些advantages和其他交通工 具的哪些disadvantages。第二篇文章從標(biāo)題上判斷是講老齡人口的事情，從題材上看是現(xiàn)象類的說明文，那么就是cause-effect結(jié)構(gòu)， 然后每段提煉出主旨，再歸一下類。整篇文章就算讀完了。第三篇文章講計(jì)數(shù)，知道它是人創(chuàng)造的一種東西，那么結(jié)構(gòu)就是時(shí)間順序，然后每段按時(shí)間再歸一下類就 行了。
學(xué)術(shù)類閱讀的文章因?yàn)槠鋵W(xué)術(shù)的性質(zhì)所以其套路基本上都像是一個(gè)磨子刻出來的，讀多了之后，自然而然就會(huì)摸索出一些難以言喻的規(guī)律。而近幾年來， 雅思閱讀的選文也越來越規(guī)范，選文在邏輯上差不多都是一目了然的。所以說實(shí)話，在短時(shí)間內(nèi)讀懂文章也不再是一件難以企及的事情了。閱讀文章過關(guān)后，就進(jìn)入 做題的階段，先分題型做，做題不在于多，而在于能在做題的過程中把理論上升為一種本能或是感覺，這樣就算成功，比如False和Not Given的差別啊，選擇題干擾選項(xiàng)如何排出啊，這些我上課都講過，但光聽懂是沒用，還要你能夠真正在做題的時(shí)候體會(huì)到。
這些功課都做完后，我建議就可以開始一套套題地練了，這時(shí)候要進(jìn)入臨場(chǎng)狀態(tài)，把每一次練習(xí)都作為是真正的考試，控制時(shí)間，把握做題節(jié)奏。因?yàn)樵? 水平相差無(wú)幾的情況下，分?jǐn)?shù)的差異就在于考試節(jié)奏的把握，要讓一切盡在安排中，這需要很多次的演練，這樣才能在考試中，確保成功。最后我想談?wù)剻C(jī)經(jīng)以及預(yù) 測(cè)的事情。就閱讀而言，機(jī)井基本上就是垃圾，唯一有用的或許你可以看看以前考過哪些文章，主要內(nèi)容是什么，但最多只能作為一種輔助的手段。而迷戀于考前押 寶，更是于事無(wú)補(bǔ)。可以這樣說，要獲得高分必需踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。最好的方法往往是最笨的方法。打好基礎(chǔ)無(wú)論將來出不出國(guó)都會(huì)是受益終身。
