答案是可以。
最近有個(gè)學(xué)員給我發(fā)消息,說(shuō)他上次口語(yǔ)復(fù)議的結(jié)果出來(lái)了,還是5.5,然后又去考了兩次,一次感覺(jué)考得很爛,結(jié)果有6.0分,一次考得胸有成竹,結(jié)果出分是5.0分。于是,他困惑了,迷茫了,不會(huì)了。但是這位學(xué)員其實(shí)是很有想法的,之前上課的時(shí)候他就一直在表達(dá)他覺(jué)得part2應(yīng)該怎么說(shuō),應(yīng)該怎么練,現(xiàn)在已經(jīng)考了4次了,成績(jī)還是沒(méi)達(dá)到他理想中的6.5,甚至還考出了5.0這個(gè)慘兮兮的分?jǐn)?shù)。到底是為什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是他還沒(méi)達(dá)到6.5的水平,甚至都無(wú)法穩(wěn)固在6.0分的水平。每個(gè)分?jǐn)?shù)都跟題目難易程度、個(gè)人的考場(chǎng)發(fā)揮,以及考官的主觀感受有關(guān)系。在一個(gè)階段內(nèi)頻頻考試,如果分?jǐn)?shù)固定在了某個(gè)段位,那就說(shuō)明你就是這個(gè)段位的水平,不要懷疑,也不要?dú)鈶?,練得不夠、練得不?duì)而已。我們要專(zhuān)注于自己目前真實(shí)的水平,發(fā)音、流利度、詞匯和語(yǔ)法這四個(gè)層面到底存在哪些問(wèn)題。
發(fā)音是不是有單詞重音不準(zhǔn)的情況,語(yǔ)調(diào)是不是不夠自然?流利度方面語(yǔ)速是不是有點(diǎn)慢?句子之間的停頓是不是有點(diǎn)兒多?連接句子除了and是不是不會(huì)用別的了?詞匯量是不是不夠?詞性用得準(zhǔn)確么?人稱(chēng)出沒(méi)出錯(cuò)?描述一位女運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候是不是用了好幾次he?語(yǔ)法方面,回答過(guò)去時(shí)態(tài)的題目動(dòng)詞變成過(guò)去式了嗎?主謂一致么?句型有變化么?必須深刻反思。
如果不能準(zhǔn)確把握自己的問(wèn)題就要多跟老師探討,讓老師幫助你剖析你的口語(yǔ)問(wèn)題,從而為你制定一個(gè)提升方案。
接下來(lái)我會(huì)簡(jiǎn)單回答幾個(gè)大家日常困惑的問(wèn)題。
1. Part2考試的時(shí)候沒(méi)說(shuō)完扣分么?
沒(méi)說(shuō)完被考官打斷了不扣分,但是如果題目中要求的某個(gè)小問(wèn)題沒(méi)回答有可能會(huì)扣分。2. Part2時(shí)態(tài)錯(cuò)了扣分么?
百分之百扣分,時(shí)態(tài)都不對(duì),肯定就是跑題,不但會(huì)扣分,還會(huì)扣很多分哦!
3. Part2答題的時(shí)候可以看那張紙嗎?
可以。答題的時(shí)候可以看著題目,也可以偶爾看一下你寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵詞的那張紙。大部分時(shí)間要看著考官的眼睛,不要低著頭。
4. 我的口語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁床环€(wěn)定,每次考出的分?jǐn)?shù)跟我自己的感覺(jué)不一樣?
因?yàn)榭脊偈侵饔^的,這位考官喜歡你,哪怕你答得一般也有可能考出個(gè)6.0,但是下個(gè)考官不喜歡你,就可能給你5.0,考官不可控,但是你的實(shí)力可控。專(zhuān)注于提升實(shí)力,遇到任何考官都不會(huì)有問(wèn)題。
所以啊,同學(xué)們,不要胡思亂想,專(zhuān)注于實(shí)力的提升才是提分的關(guān)鍵。