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小編:環(huán)球教育整理 437托福聽(tīng)力練習(xí)是精聽(tīng)還是泛聽(tīng)?下面為大家詳細(xì)講解一下托福聽(tīng)力精聽(tīng)+泛聽(tīng)結(jié)合的練習(xí)方式,以及針對(duì)如何提高托福聽(tīng)力提出一些建議,希望對(duì)大家托福聽(tīng)力備考有幫助。
精聽(tīng)和泛聽(tīng)的完美組合。精聽(tīng)就是通過(guò)運(yùn)用正確的方法反復(fù)地聽(tīng),最終聽(tīng)懂所聽(tīng)到的任何一個(gè)詞,搭配,用法,甚至能想起來(lái)每句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。泛聽(tīng)就是要盡一切可能“泛”,“雜”的去聽(tīng)。隨時(shí)隨地,英語(yǔ)新聞也好,原聲電影,英文歌也好,不需要文字材料,也不需要你坐下來(lái)聽(tīng),甚至不用你聽(tīng)懂。你能置身充滿英語(yǔ)的環(huán)境中,給自己多找一些泛聽(tīng)的機(jī)會(huì),讓自己多點(diǎn)英語(yǔ)的感覺(jué),聽(tīng)不懂時(shí),你也在進(jìn)步。聽(tīng)力的提高指日可待。一定是以精聽(tīng)為主,泛聽(tīng)為輔來(lái)練習(xí)。求質(zhì)量而不是求數(shù)量!
Tips
1.學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記筆記,不是聽(tīng)寫(xiě),而是寫(xiě)下關(guān)鍵信息,如關(guān)鍵詞、時(shí)間等,便于作參考。
2.在平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí),注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、數(shù)字(how many,how much)、選擇(which…)
3.語(yǔ)言的另一重要作用是其交際功能,能夠理解中心思想,演講者的意圖,或細(xì)節(jié),能體會(huì)語(yǔ)言的交際功能意義,善于把語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行體會(huì)字面表層所傳遞的深層意義,如請(qǐng)求、命令、建議等,而熟悉句子的句型,有助于提高對(duì)講演者意圖的判別能力,理解句子的語(yǔ)言外涵義。Let’s …
4. 不管聽(tīng)什么材料,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上,聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄,不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞,要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上。
5. 語(yǔ)言的聽(tīng)是主動(dòng)的解碼而不是被動(dòng)的感知,是積極地認(rèn)知構(gòu)建而不是單純的聲學(xué)事實(shí)。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě),平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái),一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考。
6. 關(guān)注一下常用的單詞,詞組,句子結(jié)構(gòu),將其轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”。
7. 努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國(guó)文化背景,畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體,掌握英語(yǔ)的邏輯思維順序。
以上就是提高托福聽(tīng)力能力的7個(gè)知識(shí)點(diǎn),希望能幫助大家備考托福聽(tīng)力。
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