托?？谡Z在20分徘徊,可能是這些原因
來源：TOEFL托福備考
小編：環(huán)球教育整理 620托?？谡Z高分很難嗎?嗯是有點難。但是口語獲得23+其實并不是什么特難的事情，很多同學口語分數(shù)越刷越低，其實是因為，自己一直在重復口語備考中的錯誤卻不自知。
一、對口語考核標準不清晰
口語寫作這類沒有標準答案的題目對于我們的備考復習來說是比較難辦的。聽了高分sample卻依舊有些無從下手。尤其對于獨立口語，究竟什么樣的答案才算是流利完整?究竟什么樣的語音足夠標準?語言的應用要多變到什么程度才算好?
這些問題并沒有一個直觀量化的標準，所以很多同學在備考的時候并沒有意識到自己在這方面犯下的錯誤，然后繼續(xù)沿用舊方法來復習、考試，可想而知成績不會提高。獨立口語高分實際上需要我們具備以下幾點：
1. General Description：內(nèi)容要具有完整性，表面上說得很流暢、沒有停頓，能讓別人能聽懂、能了解你的意思，表達的意思有首有尾有條理，盡量形成一個完整的清晰的邏輯環(huán)。
而很多同學面對稍微陌生一點的題目，無法發(fā)散思維，導致無話可說，就會提前耗費很多時間背誦小段，然后在考試的時候進行套用，但是一方面我們提前準備的段落不一定能夠適用于所有的題目。另一方面就是套用小段很可能造成你全篇內(nèi)容脫節(jié)。所以雖然我們可以提前準備一些話題語料，但一定記得將它理解、拆散使用而不是死記硬背后的生搬硬套。
2. Delivery：語言輸出整體“流暢”清晰，表述準確。
語音上，也是我們備考的一大誤區(qū)。很多同學認為自己分數(shù)難以提高是因為語音語調(diào)不夠地道，于是乎花費大量精力在這方面。事實上幾乎所有的外語使用者都或多或少帶有一些自己特定的口音。你說的是不是標準美式發(fā)音根本不重要。重要的是你將詞匯發(fā)音發(fā)對了，能讓別人聽出來你說的是什么。在語音上我們需要注意的是重音和在一段文字中的適當停頓、重讀等，這些能夠有助于展現(xiàn)我們的邏輯性和表達內(nèi)容的感染力。
此外還要注意，表達流暢并不是說讓你語速快。要在45秒內(nèi)勻速，讓別人聽清你說的內(nèi)容。并且適當放慢速度有助于給你一定的空間用來思考。
3. Language Use：正確有效的使用語法和詞匯，自然輸出你的語言。
很多同學在語言靈活運用方面，一直追求用高端詞匯復雜句。但是實際上，口語中的句式太復雜時自己的邏輯很容易被繞進去，從而出現(xiàn)邏輯上的漏洞或者語法上的大錯誤，導致失分。實際上，在語言這方面的準備上，平時聽力閱讀的積累足夠我們的使用，并且口語考試考察的是口語能力水平，一些書面詞匯和句式也要盡量少套用。
4. Topic Development：45秒內(nèi)邏輯的表達要有效、單刀直入。
邏輯是ETS的最愛，你的口語表達也需要有邏輯有條理，與其不斷重復聽高分答案、自己練習不如寫出幾篇回答的提綱，就利用總分總結構，用簡潔的語言來佐證你的主旨句。在列幾篇提綱后就可以用來糾正自己口語表達時在邏輯上常出的紕漏。此外其實托福非常重視你論點后的細節(jié)例子的支持，所以在平時的表述中也要注意，寧可就說一兩個論點，但把理由說圓滿，也不能囫圇吞棗的各帶一筆。
二、對題目設置不夠熟悉，找不到重點
相對來說，獨立口語題目大家都比較熟悉，而且主觀性比較強，而對于綜合口語，很多同學的問題并不在于沒聽懂，而在于沒聽到、說到點兒上。對題目的設置目的等都不夠熟悉。對照高分答案去看聽力的文本、看閱讀內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)口語回答時所需要的點。表達的時候只要用自己的語言闡述出來就可以，這個過程中只要注意別重復原文表達就可以了。
那么，各道題目，重點都在哪兒呢?關注什么才能夠找對核心呢?
【Task3】
注重閱讀提出的事情事物，注意聽力中表述的看法理解。
答題思路：
The boy / girl disagree with ___
It is said that + reason 1. However, the boy / girl claims that___
In addition / secondly, the school / letter/ proposal that___. While the boy / girl states / says that__
【Task4】
閱讀注重概念、定義，聽力注重舉例。
答題思路：Concept/Theory(Reading)+Examples*2(Listening)
【Task5】
聽力注重聽清學生的困難是什么，有哪些可選擇的解決方案。注意解決方案不論是對方提的還是這個有困難的學生自己突然悟出來的，記住每個方案的好或不好之處，當事人往往都會有明顯的選擇傾向。
答題思路：
problem+2 possible solutions(The first one is___. Her / his second choice is___.)+I recommend the first / second solution.Because blabla……
【Task6】
教授提出一個概念+自己舉例解釋
答題思路：Concept/Theory+Examples*2
以上可能就是你的托?？谡Z徘徊在20分的原因，你找到了嗎?
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