托福口語備考6個(gè)要點(diǎn)
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小編：環(huán)球教育整理 409托?？谡Z考試對(duì)考生最具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是考生幾乎沒有深入思考的時(shí)間，從給出題目到開始考試，只有短短的15秒鐘，卻要求在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)有頭有尾的完整回答。下面小編就為大家?guī)硗懈？谡Z備考6大要點(diǎn)，和大家一起來戰(zhàn)托福!
1.創(chuàng)造環(huán)境浸泡其中
充分利用外教課，上外教課時(shí)你就敞開了說吧、咱可是交了學(xué)費(fèi)的。千萬別指望哪天在馬路上遇到一個(gè)行色匆匆的外國人，上去搭訕說：“Can I practice English with you?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”
跟室友設(shè)定English Time。在English Time時(shí)間內(nèi)，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時(shí)間定為English Time，屆時(shí)大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動(dòng)、聽過的講座、當(dāng)前的時(shí)事新聞等。開始的時(shí)候你可能會(huì)不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但是如果堅(jiān)持下去，你的口語就會(huì)有意想不到的效果。
經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。推薦大家多聽影視對(duì)白或訪談、從各種對(duì)話中，我們會(huì)找到實(shí)用的口語表達(dá)素材;從精彩的對(duì)白中，我們能體會(huì)到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學(xué)可能想通過聽英語新聞報(bào)道提高口語，它對(duì)提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調(diào)與用詞過于正式，不適合在生活中運(yùn)用，因此對(duì)提高口語水平方面的幫助相對(duì)較小。
2.準(zhǔn)確地道方成正果
如何修煉才能使自己說一口準(zhǔn)確地道的托福口語?其實(shí)這并非難事。
招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。
招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練。對(duì)于一些教學(xué)影片先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長(zhǎng)為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。
招數(shù)三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時(shí)候，一般語氣較為輕松，不會(huì)使用過于正式的詞匯。所以你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達(dá)，用到口語中去。
3.只能模仿切忌“創(chuàng)造”
大家在練習(xí)托?？谡Z的過程中或多或少地進(jìn)行過創(chuàng)造，這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。
第一將漢語逐字翻譯成英語。“Give you some color to see see”(給你點(diǎn)顏色看看)的“天才”表達(dá)確實(shí)弄暈過一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的車禍現(xiàn)場(chǎng)筆錄也著實(shí)讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。但生活多數(shù)時(shí)候是嚴(yán)肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個(gè)字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語，老外也可能會(huì)不知所云。
第二托?？谡Z學(xué)習(xí)中大量使用書面表達(dá)。你也許學(xué)過新概念英語第三、四冊(cè)。里面的很多句子都是經(jīng)典句子，想著就激動(dòng)，不用太可惜。但且慢口語中大量使用書面表達(dá)違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的“創(chuàng)造”需慎用。
如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時(shí)，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)， 多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如如果你想表達(dá)“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達(dá)，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達(dá)。
4.多記短語事半功倍
認(rèn)識(shí)一百個(gè)單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會(huì)一個(gè)短語套話，你就可能會(huì)說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡(jiǎn)單，短語是英語母語人士長(zhǎng)期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，托?？谡Z練習(xí)時(shí)即省力氣，又避免了自己造錯(cuò)句的可能性，何樂而不為?
5.習(xí)語累積會(huì)聽慎說
學(xué)習(xí)使用習(xí)語需要長(zhǎng)期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語必將大大增加你托?？谡Z表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度。例如下面幾個(gè)使用了習(xí)語的句子就顯得很地道而生動(dòng)。
例1I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell.
解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is.”
例2She arrived at the reception dressed to kill.
解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指 “穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。
不過托?？谡Z剛?cè)腴T的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語。原因有二：一如果你的談話對(duì)象不是英語母語人士，他/她可能聽不懂，這就使溝通出現(xiàn)障礙;二如果談話對(duì)象為英語母語人士，他會(huì)很驚喜，以為你英語水平與他相當(dāng)，后果是他會(huì)使用更多的習(xí)語跟你交流，弄得你一頭霧水。當(dāng)然等習(xí)語累積到一定程度時(shí)，你就可以想用就用，誰攔著跟誰急。
6.廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分
如果你要想讓自己的托?？谡Z內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。
有同學(xué)會(huì)有這樣的疑問：文學(xué)作品可以幫助提高口語水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒?，通過閱讀文學(xué)作品，考生可以積累大量的習(xí)語。
其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高托?？谡Z水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說明、因果論證、比較對(duì)比等)。
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