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小編: 86――一封給環(huán)雅教師的感謝信
于光老師:
您好,我是您在對(duì)外經(jīng)貿(mào)強(qiáng)化日班(2009年2月16日至2月27日)的學(xué)生張語潤,在2月28號(hào)的雅思考試中,我取得了寫作7.5分的好成績(jī),是四項(xiàng)中分?jǐn)?shù)最高的。在參加培訓(xùn)之前,我從沒想過自己的寫作可以拿到這么高的分?jǐn)?shù),因?yàn)閷懽魇俏易铑^疼的一部分,每次拿到題目總是不知道如何下手,不知道該從幾方面進(jìn)行分析,也沒有足夠的論據(jù)。
由于課程的安排,寫作課都堆積到了最后五天,我總是很著急的問您該怎么辦,您總是鼓勵(lì)我說只要把課上講的掌握了,就一定沒問題,還提前把沒講到的材料發(fā)給了我。您的話給了我很大的信心,于是我摒棄了原來厚厚的機(jī)經(jīng)和寫作書,每天的工作便是聽課、復(fù)習(xí)。
小作文是培訓(xùn)的最后一天講的,因?yàn)榈诙炀鸵獏⒓涌荚?,所以我沒有足夠的時(shí)間來消化。但是我一直牢記您上課一直強(qiáng)調(diào)的――考官喜歡副詞,喜歡生動(dòng)的文章。而且熟記了您列舉的副詞??紙?chǎng)上我在所有的趨勢(shì)前都用了不同的副詞,而且我還用了interestingly 和strangely這兩個(gè)同學(xué)很少用卻很容易掌握很提分的副詞。我想正是這些副詞起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,為我打響了第一炮,既提高了我小作文的成績(jī),又給考官留下了一個(gè)好的印象,從而有利于我大作文拿到好的分?jǐn)?shù)。
拿到大作文的題目之后,我快速的用您上課講到的根據(jù)不同的題目類型來確定作文結(jié)構(gòu)的方法將整篇文章的格局定下來。第一段用您單獨(dú)為我們班創(chuàng)作的高分模板再結(jié)合題目,很快就完成了。正文部分則是從您給的通用的正、反方論據(jù)中選取合適的對(duì)號(hào)入座,并運(yùn)用了您上課講的拉長句子的方法,解決了我論據(jù)不充分、字?jǐn)?shù)湊不夠的難題。結(jié)尾段是模板加一個(gè)您曾經(jīng)講過的精彩句子。記得上課時(shí)您講過,這個(gè)句子的靈感來自于一句歌詞,并講了一個(gè)小故事,讓我對(duì)這個(gè)句子印象深刻,考場(chǎng)上可以信手拈來,為大作文畫上了一個(gè)精彩的句號(hào)。
其實(shí)千言萬語都不足以表達(dá)我對(duì)老師的感激之情。寫作一直是我的弱項(xiàng),考試前我定的目標(biāo)就只是6分。如果這次雅思沒有通過的話,我將只能把出國深造的計(jì)劃推遲半年,我損失的將不只是時(shí)間、金錢,還將錯(cuò)過無數(shù)的機(jī)會(huì)。感謝老師!感謝您的辛勤工作,感謝您為這個(gè)班準(zhǔn)備的每個(gè)模板、每個(gè)論據(jù)、每個(gè)提分單詞。祝您工作順利,像幫助我一樣幫助更多的考生圓夢(mèng)!
另外,我還要感謝口語老師,小魔女――陳湃老師,做夢(mèng)都想像她那樣流利地“噴發(fā)”,我深知口語的流利不能一蹴而就,所以這次的成績(jī)我已經(jīng)很滿意了,但我會(huì)按照她的指點(diǎn),在國外苦練,再次感謝!
此致
敬禮
學(xué)生:張語潤
2009年3月16日