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來源：托福備考經(jīng)驗(yàn)
小編：環(huán)小球 215托福成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生來說很重要，現(xiàn)在托福成績(jī)也可以申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)，因此很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備托福，那么托福成績(jī)?nèi)绾翁岣?下面為大家分享環(huán)球托福高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)：
高分感悟
出于留學(xué)規(guī)劃，我初中的時(shí)候遍來到了瑞聯(lián)托福。那時(shí)的我什么都不懂，語法一塌糊涂，詞匯量極其匱乏，聽說讀寫都是雷區(qū)。從當(dāng)初的懵懵懂懂，到現(xiàn)在考托路上得心應(yīng)手，要感謝一路走來，各位老師對(duì)我的耐心、信心以及不懈的付出。
閱讀老師兼班主任 Rainbow 從初二就開始帶我了，無論是學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行還是閱讀授課都盡心盡力。起初在單詞背誦上，我是有畏難心理的。3500，紅寶書以及學(xué)科單詞，經(jīng)常讓我累覺不愛，但是 Rainbow 每天都鼓勵(lì)我堅(jiān)持打卡，因?yàn)閷W(xué)校晚自習(xí)的關(guān)系，晚上10點(diǎn)過一對(duì)一學(xué)習(xí)群打卡是常態(tài)，但是依然經(jīng)常會(huì)立刻收到老師的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)。閱讀起先也不是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲业乃悸烦?huì)與ETS 出題有出入。針對(duì)這個(gè)問題，老師便強(qiáng)化了思維訓(xùn)練，結(jié)合題目，舉一反三，硬是生生把我拉回了ETS 的軌道上，獲得了滿分。
四科中，聽力應(yīng)該算得上是我的強(qiáng)項(xiàng)，這也得益于一直以來老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持聽，循序漸進(jìn)，讓我形成了非常好的語感。針對(duì)托福聽力學(xué)術(shù)性強(qiáng)，篇幅長(zhǎng)的特點(diǎn)，聽力老師從結(jié)構(gòu)入手，總是能將文章的思路層層剝離，直擊重點(diǎn)，往往能起到提領(lǐng)而頓，百毛皆順的效果。所以我在聽的過程中，對(duì)文章的節(jié)奏以及考點(diǎn)，總是能有很好的把握，取得滿分也就順理成章了。
口語一直是我的短板，尤其是發(fā)音，地道的中式發(fā)音，讓我對(duì)說英語一直耿耿于懷。但是口語老師 Olivia 一直都在鼓勵(lì)我。從語音，語調(diào)，素材以及語言組織上，各個(gè)擊破，非常的專業(yè)和耐心。雖然我的口語作業(yè)經(jīng)常會(huì)缺斤少兩，但是 Olivia 總是能將費(fèi)盡九牛二虎之力追繳到的錄音，進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，也讓我在口語上獲得了非常大的進(jìn)步。
寫作起初也是薄弱科目之一，我的書面語言表達(dá)一直都是硬傷。寫作老師Shelly 一方面從文章結(jié)構(gòu)、思路拓展以及素材方面，對(duì)我進(jìn)行了全面系統(tǒng)的改造，同時(shí)鼓勵(lì)我結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備，拓展個(gè)性化的素材，擺脫了模板化的限制。另一方面從高分單詞短語和句式上對(duì)我的語言進(jìn)行包裝，結(jié)合大量的寫作以及詳盡細(xì)致的批改，為我寫出個(gè)性化高質(zhì)量的文章打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
