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　　在英語(yǔ)考試的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到一些詞匯，知道它，但就是打死也想不起來(lái)。如今在托福寫(xiě)作中，也還是會(huì)有這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你忘記這些用詞的拼寫(xiě)時(shí)，尤其是在托福這種重要的考場(chǎng)上，該如何解決這種問(wèn)題呢?環(huán)球教育名師給你支招，可從三方面化解。

　　一.換用籠統(tǒng)詞

　　詞大體可分為兩類：籠統(tǒng)詞和具體詞。籠統(tǒng)詞的特點(diǎn)在于意義廣泛、搭配性強(qiáng)。雖然它們獨(dú)自不能精確表達(dá)一個(gè)動(dòng)作，但在構(gòu)成詞組以后可替代很多具體詞。寫(xiě)作中遇到一些具體詞寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，用籠統(tǒng)詞取代，能收到異曲同工之妙。最常用的籠統(tǒng)詞有 have，take等。

　　例：湯姆經(jīng)歷了一個(gè)悲慘的童年。Tom experienced a miserable childhood.寫(xiě)作時(shí)，若忘記了experience可用籠統(tǒng)詞have代替，寫(xiě)成Tom had a miserable childhood.同樣能收到預(yù)期效果。

　　再看一例：Do you understand my meaning?=Do you take my meaning?

　　二.換用同義詞、反義詞

　　遇到未曾學(xué)過(guò)的詞或一時(shí)想不起的詞時(shí)，可采用發(fā)散性思維，發(fā)揮想象力，盡可能想出與之有關(guān)的同義詞、反義詞，利用語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系、多層次、多角度地運(yùn)用語(yǔ)言，使單詞受阻現(xiàn)象得以解決。

　　例：昨晚李雷做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。

　　Li Lei had a nightmare last night.因nightmare使用率不高，不易記住。但其同義詞bad dream易記。上句可換譯為：Li Lei had a bad dream last night.

　　再如：The food is tasty=The food is delicious.

　　This woman is serious.=This woman doesn't smile.

　　This Google Glass is expensive.=ThisGoogle Glass is not cheap.

　　三.換用迂回表達(dá)

　　當(dāng)一個(gè)詞或某些信息表達(dá)起來(lái)有困難時(shí)，要充分利用語(yǔ)言本身詞匯豐富、句型多變等特點(diǎn)，進(jìn)行迂回表達(dá)。因?yàn)槿魏我环N表達(dá)形式，只要能達(dá)意便可接受。請(qǐng)仔細(xì)觀察劃線部分詞語(yǔ)，看看是如何迂回表達(dá)的。

　　例：1.我從未見(jiàn)到過(guò)這樣頑固的人。

　　I've never seen such a stubborn person.=I've never seen such a person who never listens to other's advice.

　　2.如果我們想得到文憑，我們必須首先通過(guò)考試。

　　If we want to obtain a diploma，we must first pass the exams.=If we want to get a graduation paper，we must first pass the exams.

　　3.他數(shù)學(xué)考試取得優(yōu)異成績(jī)，被大學(xué)錄取了。

　　He passed the maths exam /succeeded in the maths exam and became a college student.

　　托福寫(xiě)作中，如果大家提筆忘詞，也不要慌張，以上三種方法，都可以在不降低托福作文質(zhì)量的情況下進(jìn)行補(bǔ)救，小編預(yù)祝大家取得理想成績(jī)!

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