分享三種托福聽力能力提高方法
來源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：白麗 331從老托到新托的改革，有一個比較大的變化即是凸顯了聽說的重要性。新托福不但把中國學生比較擅長的語法題刪除了，更令大多數(shù)中國學生抓狂的是，ETS在新托福里極大限度的新增了對考生聽力能力的測試。所以本文環(huán)球教育小編為大家分享了三種托福聽力能力提高方法。
三種托福聽力能力提高方法如下：
辨音能力
聽力的境界肯定有高下之分，在開始時是一個單詞一個單詞地去聽，再逐漸的一個意群一個意群地去聽，到后面還能夠一個句子一個句子地去聽，當然，到了一定境界，你肯定是會忘記你聽到的是英語，但是進入耳朵的只是一個一個的意思。這便如同是在大家聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學的社會科學課考試，極其簡單。
反應(yīng)速度
在這里用英語為母語的人在聽到一個單詞以后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們并非是用英語為母語的，因此大家對單詞的反應(yīng)速度也許不可以完全達到這個指標，但要盡量的去接近它，無疑成為了獲得托福聽力高分必須做到功課。由于大家當聽托福聽力時，ETS根本不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國大學教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。
聽力筆記
新托福針對老托出現(xiàn)了一次明顯的改革，即是允許大家在一邊聽聽力時一邊記筆記，這不但是由于新托的聽力變長了，還要利用筆記來彌補腦記的不足，更關(guān)鍵的是這與美國大學課堂對學生課堂上課的真實需求更加符合。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是關(guān)鍵的信息，包括主要話題、重要細節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對于做題是幫助極大的。
以上環(huán)球教育小編為大家分享了三種托福聽力能力提高方法，較強的筆記能力是需要建立在前兩項能力較強的基礎(chǔ)上。如果你聽一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。
