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雅思聽力考試常見問題
2008-02-14
來源：
小編： 318
摘要：
考生：老師，在雅思聽力考試時錄音放得太快，有好多聽不清楚，聽不懂，我都來不及做題。
盧峭梅： 考生英語水平低、基礎(chǔ)薄弱及不正確的聽力練習(xí)方法和手段是產(chǎn)生這些問題的主要原因。要解決這些問題，首先考生要提高自身的英語水平，增加詞匯量。設(shè)想有一個單詞你根本就不認(rèn)識，又如何能指望聽得懂呢？其次，即使考生聽清楚了，聽懂了，卻沒有記住細(xì)節(jié)，答案照樣是寫不下來的。雅思考試不是“l(fā)isten to”答案，而是“l(fā)isten for”答案。所以要多做聽寫練習(xí)，提高聽寫的質(zhì)與量。
考生： 老師，我以前上大學(xué)時學(xué)的是美音，而雅思聽力考試又以英音、澳音為主，我該怎么練習(xí)？
盧峭梅：最好的練習(xí)方法是多聽一些英語廣播節(jié)目，熟悉各種語音語調(diào)，如BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等。
考生：老師，在填寫答案時什么時候字母要大寫，沒大寫扣分嗎？
盧峭梅： 遇到答案是專有名詞時一定要大寫，答案是主語時要大寫，例子中字母大寫了，相應(yīng)答案也必須大寫，沒有大寫是一定要扣分的。
考生：老師，我平時做練習(xí)和模擬考試都做得挺好的，為什么一到考試的時候就緊張？
盧峭梅：心理原因在雅思考試中是不容忽視的，緊張、注意力不集中、疲倦等對聽力考試都有很大的影響。很多考生在模擬考試和實際考試時會出現(xiàn)1到2分的“落差”，這種心理失誤一開始就應(yīng)該引以為戒。
考生： 老師，如何針對雅思聽力考試的特點來進(jìn)行聽力練習(xí)？
盧峭梅： “精聽”、“泛聽”相結(jié)合。“精聽”最好能把典型場景全部精聽下來，因為這些都是雅思聽力考試的代表性內(nèi)容，最好能做到跟上原文速度復(fù)述下來。“泛聽”即廣泛的聽，因為雅思聽力考試是國際化的考試，所覆蓋的內(nèi)容廣泛，但主要考查的是考生在國外如英國、澳洲生活學(xué)習(xí)的能力，所以多找一些相關(guān)的材料來聽會對考試很有幫助的，如原聲電影等。
考生： 老師，要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什么條件？
盧峭梅：良好的語言水平＋適當(dāng)?shù)谋尘爸R＋穩(wěn)定的心理素質(zhì)＋熟練的解題技巧。
考生： 老師，雅思聽力考試的題目有重復(fù)的嗎？
盧峭梅：與其他幾種英語考試相比，雅思考試的一個特點就是試卷重復(fù)使用。該考試的聽、讀、寫部分不斷有新的試題出籠，同時也有舊的試題被淘汰,每次考試用不同的組合方式以盡量避免大規(guī)模重復(fù)。即使如此，仍有考生因第一次考試未達(dá)到所要求的分?jǐn)?shù)而再次參加考試時遇到做過的Version。
考生： 老師，大學(xué)公共英語四、六級考試聽力部分和雅思聽力考試有什么區(qū)別？
盧峭梅：大學(xué)公共英語四、六級考試命題思路基本上是借鑒舊托福的考試，以考查英語語言本身為主，更注重語言知識點，而非實際語言運用。順利通過四、六級，并不意味著能順利通過雅思。同托福系統(tǒng)相比，雅思考試系統(tǒng)更注重實際語言運用能力，雅思考的是語言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有扎實的語言基本功，還要有靈活的實際語言運用能力。
考生： 老師，雅思聽力考試大概需要多大的詞匯量？
盧峭梅： 雅思聽力有別于TOEFL，CET-4，CET-6等其他考試，需要掌握的單詞很難量化。雅思考試聽力部分選用的文章都來自英語國家的日常生活，因此并沒有絕對的詞匯數(shù)字。盡管沒有絕對的單詞總數(shù)設(shè)定，但單詞量絕對不是最大的問題，只要掌握3 000個詞，就可以應(yīng)對考卷的大部分內(nèi)容。不過對于這3 000個詞的掌握，不僅僅是聽說讀寫，更重要的是知道如何去掌握和使用它們（active words），熟練掌握3 000個詞可能比簡單背誦10 000個單詞更有用。
考生： 老師，我上次考試只考了5分，可我需要6分的成績，短時間內(nèi)有可能提高一個等級嗎？
盧峭梅：作為雅思考試主要命題單位之一的澳大利亞高校國際開發(fā)署（IDP Education Australia）曾經(jīng)說過，有計劃地準(zhǔn)備雅思，一般三個月成績可提高一分，這可以作為備考雅思的一個參考。
