學(xué)習(xí)托福詞匯習(xí)語(yǔ)有哪些方法？
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小編：胥倩倩 404習(xí)語(yǔ)因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)語(yǔ)言里的一個(gè)關(guān)鍵部分，在托福詞匯備考時(shí)大家不可以忽視對(duì)于習(xí)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。環(huán)球教育小編為大家?guī)?lái)了學(xué)習(xí)托福詞匯習(xí)語(yǔ)有哪些方法。
一、習(xí)語(yǔ)的特點(diǎn)
習(xí)語(yǔ)的特點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是語(yǔ)義完整，另一個(gè)是結(jié)構(gòu)固定。為什么說(shuō)習(xí)語(yǔ)具有語(yǔ)義完整的特點(diǎn)，主要是由于雖然有時(shí)大家認(rèn)識(shí)習(xí)語(yǔ)中的每一個(gè)單詞，但依然不清楚這個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思。例如“The grandpa said to his grandson, ‘you are still wet behind the ears.’”這句話里的每一個(gè)單詞大家應(yīng)該是很熟悉，但這句話究竟意思是什么呢?理解該句的關(guān)鍵是將“wet behind the ears”這個(gè)習(xí)語(yǔ)看作一個(gè)整體，它的意思是“初出茅廬、少不更事”。
二、托福詞匯習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1. 把有關(guān)文化背景知識(shí)了解，避免了望文生義
若想在托福寫作里將習(xí)語(yǔ)應(yīng)用自如，那么一定要了解習(xí)語(yǔ)背后的文化背景知識(shí)，要不然在使用這些習(xí)語(yǔ)時(shí)也許會(huì)有錯(cuò)誤出現(xiàn)。比如He was in the seventh heaven last night. 這句話里的“the seventh heaven”若大家對(duì)它的文化內(nèi)涵不了解，那么也許與“死亡”這一概念聯(lián)系在一起。若是把它用在寫作中就會(huì)讓讀者感到很困惑。那么這一習(xí)語(yǔ)的真正含義是：“a state of great happiness or contentment”?！捌咧靥臁笔侵干系酆吞焓咕幼〉奶靽?guó)最高層，即極樂(lè)世界。
2. 多積累，多總結(jié)，做到活學(xué)活用
大家在平日要更多的積累一些習(xí)語(yǔ)，積累得多了，便會(huì)總結(jié)出一些規(guī)律。例如在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)詞典中，大家通常會(huì)發(fā)現(xiàn)和“頭(head)”有關(guān)的習(xí)語(yǔ)十分多。如：“Three heads are better than one.(三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。)”，“hot-headed(頭腦發(fā)熱)”等等。類似地，我們可以總結(jié)出與“頭發(fā)(hair)”有關(guān)的習(xí)語(yǔ)“without turning a hair(鎮(zhèn)定自如)”;與“眼睛”有關(guān)的習(xí)語(yǔ)“to give the glad eye(暗送秋波)”;與“鼻子”有關(guān)的習(xí)語(yǔ)“to be nosy(多管閑事)”。
以上是為大家分享的學(xué)習(xí)托福詞匯習(xí)語(yǔ)有哪些方法的內(nèi)容，希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。在這里要祝愿各位考生在托?？荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
