環(huán)球教育國際英語學校總校校長張永琪應晨報<教育資訊>欄目組邀請做客晨報,就環(huán)球教育學校辦學荷蘭預科的成就與理念與京城市民共同分享。在討論會上張校長就環(huán)球教育留學荷蘭預科班鮮明的辦學特色與優(yōu)秀的服務理念做出了詳細的闡述，讓京城大眾走近預科辦學，找到求學荷蘭的捷徑。并且張校長就近幾年預科辦學以及學生畢業(yè)留學過程中遇到的問題給予的正確的引導。
中外合作辦學細解七大風標
7月1日開始《中外合作辦學條例實施辦法》正式生效。近幾年來“國內(nèi)洋插隊”、“2+1”、“2+2”等中外合作辦學模式以其獨特的魅力人氣急速躥升，成為公立大學、民辦大學和社會培訓機構爭搶的“金娃娃”。與此同時，由于辦學機構水平參差不齊，各種各樣的問題也不可避免地浮出水面，而最近由于國外使館緊縮簽證政策所引發(fā)的一系列拒簽事件，也把正處于招生旺季的中外合作辦學機構再次推上了“風口浪尖”?！秾嵤┺k法》將對中外合作辦學產(chǎn)生哪些實質(zhì)影響？面對簽證政策調(diào)整，各家有哪些高招“化險為夷”？怎樣選擇一個最稱心的中外合作辦學項目？本周，《教育資訊》邀請在京部分知名中外合作辦學機構負責人聚集晨報，就學生及家長關注的七大問題實話實說。
1．關于政策《辦法》威力有多大？
中國農(nóng)業(yè)大學國際學院總支書記兼副院長楊淑霞認為，從一開始沒有條例到有暫行條例，再到現(xiàn)在的正式條例和實施辦法，應該說，國家對中外合作辦學的管理已經(jīng)比較規(guī)范、正規(guī)了。但是從近十年的辦學歷史中，我們感覺到很多政策，比如學歷認證，人事制度等仍顯滯后。另外一個問題是外匯政策不配套，比如農(nóng)大和美國大學的合辦項目，對方只收外匯，而我們國家的外匯政策屬于 “只進不出”，因此至今也沒有解決。錫華教育集團董事長助理陳龍也表示，海外有很多優(yōu)質(zhì)的教育資源愿意與國內(nèi)教育機構合作，但是往往做完兩個項目，其中最主要的原因就是認證問題無法解決。
2.關于市場“金娃娃”前景還好嗎？
楊淑霞副院長也表示，從學生、家長和企業(yè)雙方的需求來看,合作辦學的市場非常大。從招生情況看也是如此，近幾年每年報考都在千人左右，淘汰率也比較高。今年報考的人數(shù)最少，但招生300人，也報了700多人。從生源質(zhì)量上來講，最初可能不太好，但是我們堅信一點，一定要把握教學質(zhì)量，考進來的學生，絕不是進了保險箱，學不好是要被淘汰的。對外經(jīng)貿(mào)大學中美管理學院教務主任董保民認為，為什么消費者對中外合作辦學機構的質(zhì)量產(chǎn)生了一些疑問？這與一般的商品服務一樣。計劃經(jīng)濟體制下，雖然不像市場調(diào)節(jié)那么有效，但是產(chǎn)品的質(zhì)量比較好；變成市場經(jīng)濟以后，發(fā)現(xiàn)很多的假冒偽劣商品，一下子大家不敢買了。市場萎縮了，但并不說明市場消失了、不存在了。市場在哪里、有多大，關鍵看我們怎么做。
3．關于行業(yè)最大的問題藏在哪兒？
環(huán)球教育校長張永琪認為，總體來看，中外合作辦學最大的問題就是水平參差不齊，在硬件、配套設施上國家投資興辦的學校優(yōu)勢明顯，而民辦學校往往在思路、靈活程度方面更勝一籌。對于某一機構來說，教學質(zhì)量過不了關是最讓領導頭痛的問題。究其原因；第一，這些學生可能是高考之外的，本身學習成績就差一些；第二，目前中外合作辦學前期講究效益的還是比較多，追求收益，對選擇學生的標準把握不夠。縱然有最好的老師、嚴格的教學管理，但這些學生還是很難管束；另外，現(xiàn)有一個誤導，認為進了中外辦學機構就等于進了保險箱，就一定能畢業(yè)能出國留學，這也是問題存在的一個重要因素。因此，只有從生源和教學管理兩方面入手，才能把握自身的質(zhì)量。
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關于簽證問題代表們做出了新的詮釋,
錫華教育集團董事長助理陳龍介紹說,最近,一些學校拒簽率相當高,其中有簽證政策調(diào)整,包括簽證官調(diào)整的因素,這是不可掌控的;但是,我們的學校、學生、家長確實也存在很多問題.比如,有些根本不適合留學的孩子通過這種方式出國后,連最基本的出勤率都保證不了,結果被移民局遣送回來;還有一些學生因為出示假材料,引起了國外使館的關注.最近,團簽的通過率之所以這么低,就是因為簽證官會在100份申請材料中挑選一兩份抽查,發(fā)現(xiàn)作假,導致全部拒簽.這種影響不是短時間內(nèi)可以消除的,一旦學校的信譽度受損,很難挽回影響.對于簽證問題,我們應該有一個客觀的態(tài)度,一方面緊縮簽證沒有這么可怕,短期的影響肯定有,但是不會長遠,更不會影響整個合作辦學的發(fā)展;另一方面,作為中外合作辦學機構,“100%簽證”絕不能成為一個賣點.另外,簽證確實是有學問、值得研究的,我們在指導學生簽證的時候,應該有專人做學生的簽證,而且應該從學生入學起就開始著手準備.
張永琪校長則認為,從某種意義上來說,緊縮簽證是件好事,這與中外合作辦學的宗旨也是比較吻合的.實際上,這次拒簽事件給所有學校都敲響了警鐘,即我們要加強自身的管理,不僅要關注自身的生存問題,而且要追求教學質(zhì)量.如果只重視招生,不重視教學質(zhì)量,后患無窮.但是,緊縮簽證只是暫時的,國際間的合作與交流仍將會越來越多.
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